Psychology Test – 16

1. प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत’ किसने दिया-

(a) पावलोव
(b) वुडवर्थ
(c) थॉर्नडाइक
(d) इसमें से कोई नहीं
 
Ans – (c)
 

2. जब बालक सीखने के लिए तैयार होता है, तब वह जल्दी व प्रभावशाली तरीके से सीखता है। यह सिद्धात प्रतिपादित किया गया है।

(a) थॉर्नडाइक द्वारा
(c) पावलांव द्वारा
(b) स्किनर द्वारा
(d) कुर्ट लेविन द्वारा
 
Ans – (a)
 

3. आप घोड़े को पानी तक ले जा सकते है, पर उसे पानी पीने को मजबूर नहीं कर सकते। यह कहावत एक उदाहरण है ?

(a) सीखने की बुद्धि का
(b) सीखने के प्रति सजगता का
(c) सीखने के प्रभाव का
(d) सीखने की रूचि का
 
Ans – (b)
 

4. किसी क्रिया को बार-बार दोहराने से उसका संबंध दृढ़ हो जाता है। उक्त कथन थार्नडाइक के किस नियम से संबंधित है ?

(a) तत्परता का नियम
(b) प्रभाव का नियम
(c) अभ्यास का नियम
(d) बहुप्रतिक्रिया का नियम
 
Ans – (c)
 

5. प्रयत्न एवं बुद्धि अधिगम किसने दिया ?

(a) थार्नडाइक
(b) पावलाव
(c) गिलफॉर्ड
(d) कोहलर
 
Ans – (a)
 

6. थीमी गति से सीखने वाले बालकों के अध्यापक के लिए अधिक उपयोगी सिद्धांत है ?

(a) थार्नडाइक का सिद्धांत
(b) थर्स्टन का सिद्धांत
(c) कोहलर का सिद्धांत
(d) हल का सिद्धांत
 
Ans – (a)
 

7. ‘तत्परता का नियम’ किसने दिया ?

(a) पावर्लीव
(b) एबिंगहास
(c) थार्नडाइक
(d) स्किनर
Ans – (c)
 

8. बार-बार दोहराने से अधिगम को बढ़ावा मिलता है, किस नियम से इसकी पुष्टि होती है ?

(a) अभ्यास का नियम
(b) प्रयास का नियम
(c) दोहराने का नियम
(d) अनुकरण का नियम
Ans – (a) 
 

9. मनोवैज्ञानिक थार्नडाइक ने व्यक्ति को किस आधार पर बाँटा है ?

(a) चिंतन व कल्पना शक्ति के आधार पर
(b) प्रभुतापूर्ण व निर्भरता के आधार पर
(c) स्वतंत्रता न निर्भरता के आधार पर
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans – (a)
 

10. एक बच्चा अतीत की समान परिस्थिति में की गई अनुक्रियाओं के आधार पर नई स्थिति के प्रति अनुक्रिया करता है, वह किससे संबंधित है ?

(a) सीखने की प्रक्रिया का अभिवृति नियम
(b) सीखने का तत्परता-नियम
(c) सीखने का सादृश्यता-नियम
(d) सीखने का प्रभाव-नियम
 
Ans – (a)
 

11. थार्नडाइक के प्रभाव का नियम का शैक्षिक महत्व नहीं है ?

(a) रूचियों में वृद्धि
(b) संवेगों पर नियंत्रण
(c) अपराधी बालकों का उपचार
(d) स्मरण शक्ति में कमी
 
Ans – (d)
 

12. सकारात्मक दण्ड का निम्नलिखित में से कौनसा उदाहरण है

(a) मित्रों के द्वारा उपहास
(b) मित्रों के साथ समय बर्बाद करना
(c) मीनमेख निकालना बंद करना
(d) उपर्युक्त सभी
 
Ans – (a)
 

13. ‘सीखने के नियम’ के प्रतिपादक है ?

(a) फ्रायड
(b) स्किनर
(c) थार्नडाइक
(d) एडलर
 
Ans – (c)
 

14. सीखने का प्रयास एवं त्रुटि विधि का संबंध है ?

(a) कर्ट लेबिन से
(b) वाटसन से
(c) स्कीनर से
(d) थार्नडाइक से
 
Ans – (d)
 

15. गेस्टाल्टवाद के अनुसार समस्या समाधान के लिए सबसे जरूरी है ?

(a) संवेदना
(b) व्यक्तित्व
(c) संप्रत्यय
(d) सूझ 
Ans – (d)
 

16. गैस्टाल्टवाद के प्रतिपादक है ?

(a) स्किनर
(b) बर्दीमर
(c) पाँवलाव
(d) वर्दीमर
 
Ans – (b)
 

17. सूझ के सिद्धांत का प्रतिपादन करने वाले वैज्ञानिक थे ?

(a) संरचनावादी
(b) व्यवहारवादी
(c) गेस्टल्टवादी
(d) प्रकार्यवादी
 
Ans – (c)
 

18. सीखने का अन्र्तदृष्टि किसकी देन है ?

(a) संरचनावादी
(b) व्यवहारवादी
(c) गेस्टाल्टवादी
(d) मनोविश्लेषणवादी
 
Ans – (c)
 

19. सुल्तान नामक चिम्पैजी पर परीक्षण करने वाले वैज्ञानिक है ?

(a) स्किनर
(b) कोहलर
(c) वुडवर्थ
(d) वाटसन
 
Ans – (b)
 

20. समग्रता के सिद्धांत के प्रवर्तक है ?

(a) आर.एम.मैंने
(b) वर्दीमर व अन्य
(c) बी.एस.ब्लूम
(d) बी.एफ. स्कीनर
 
Ans – (b)
 

21. कोहलर ने अधिगम संबंधी प्रयोग किए ?

(a) चिंपाजी पर
(b) कुत्ते पर
(c) बिल्ली पर
(d) कबुतर पर
 
(a)
 

22. गेस्टाल्ट का अर्थ है ?

(a) पूर्णाकार
(b) संज्ञान
(c) अन्तःदृष्टि
(d) अनुबंधन
 
Ans – (a)
 

23. गेस्टाल्टवादियों के अनुसार व्यक्ति किसी वस्तु को देखता है?

(a) समग्रता के आधार पर
(b) किसी विशेष भाग के आधार पर
(c) कुछ भागों के आधार पर
(d) आवश्यकता के अनुरूप
 
Ans – (a)
 

24. स्कीनर के अनुसार, शिक्षार्थियों का विकास है?

(a) सतत् प्रक्रिया
(b) क्रमिक प्रक्रिया
(c) द्रुतगामी प्रक्रिया
(d) सतत् और क्रमिक प्रक्रिया
 
Ans – (d)
 

25. एक प्रोफेसर बी.एफ. स्किनर के नियमों के आधार पर एक परीक्षण का निर्माण कर रहा है। सम्प्रत्तय जो कि इस परीक्षण के केन्द्र पर होगा, वह है-

(a) सूझबूझ
(b) अनुकरण
(c) अस्तित्व का कारण
(d) पुर्नबलन अनुसूचियों
 
Ans – (d)
 

26. अभिकमित अनुदेशन का प्रतिपादन किया था ?

(a) बी.एफ. स्कीनर एवं नार्मन ए. क्राउडर
(b) जॉन डीवी
(c) सर विलियम पेट्रिक
(d) डेविड वार्षिक
 
Ans – (a)
 

27. अभिक्रमित अधिगम का विकास किसने किया था ?

(a) स्किनर
(b) पावलोव
(c) हल
(d) वाटसन
 
Ans – (a)
 

28. अधिगम का व्यावहारिक सिद्धांत निम्नलिखित है ?

(a) सम्बद्ध प्रतिक्रिया का सिद्धांत
(b) स्किनर का क्रिया प्रस्तुत का सिद्धांत
(c) प्रबलन सिद्धांत
(d) उपर्युक्त सभी
 
Ans – (b)
 

29. कक्षा-8 के विद्यार्थी ने यह आदत बना ली है कि उसे पुरस्कार प्राप्ति हेतु बढ़ाता है, यह उदाहरण निम्नलिखित संबंधित है-

(a) संबंध-प्रतिक्रिया सिद्धांत
(b) उत्तेजना-अनुक्रिया अनुबंधन सिद्धांत
(c) प्रतिक्रिया-उत्तेजना सिद्धांत
(d) एस.आर. तथा आर.एस. अनुबंधन का सिद्धांत दोनों ही।
Ans – (c)
 
 

30. अधिगम के निम्न सिद्धांतों में से किसमें प्रतिक्रिया होने पर पुनर्बलन देने का सुझाव दिया गया है ?

(a) संबंध प्रतिक्रिया सिद्धांत
(b) सुझ का सिद्धांत
(c) चालक-न्यूनता सिद्धांत
(d) क्रिया-प्रस्तुत सिद्धांत
 
Ans – (d)
 

31. क्रिया प्रसूत अनुबंधन के सिद्धांत का शिक्षकों के लिए निम्न में से निहितार्थ है ?

(a) विद्यार्थी को पर्याप्त अभ्यास करना चाहिए
(b) उचित व्यवहार का पुनर्बलन किया जाए
(c) प्रवृति को रोचक बनाइये
(d) विद्यार्थियों को बार-बार प्रयत्न करने है।
 
Ans – (b)
 

32. सक्रिय-अनुक्रिया अनुबंध सिद्धांत के अन्तर्गत निम्नलिखित अधिगम संबंध है ?

(a) उद्दीपक-उद्दीपक
(b) अनुक्रिया-उद्दीपक
(c) उद्दीपक-अनुकिया
(d) उद्दीपक उद्दीपक
 
Ans – (b)
 

33. अभिक्रमित अधिगम सामग्री में वैयक्तिक विभिन्नताओं का ध्यान रखा जाता है इसकी पुष्टि इस बात से होती है कि –

(a) विद्यार्थी अपनी गति से सीख सकते हैं
(b) सामग्री बहुत रोचक होती है।
(c) सामग्री को आसान ढंग से प्रस्तुत किया जाता है।
(d) सामग्री बहुत आकर्षक होती है।
Ans – (a)
 

34. अधिगम अन्तर्निष्ठ निधि शीर्षक दिया गया है ?

(a) डेलर्श कमीशन
(b) कोठारी कमीशन
(c) डकार कमीशन
(d) विश्व विद्यालय शिक्षा आयोग
 
Ans – (a)
 

35. शिक्षा शास्त्र की अवधारणा निम्न में किस कथन में प्रतिम्बित नहीं रही है ?

(a) शिक्षण एवं अधिगम की वैज्ञानिक ज्ञात
(b) शिक्षण एवं अधिगम की कला एवं विज्ञान
(c) अमूर्तिकरण एवं सामान्यीकरण का विज्ञान
(d) शिक्षक-शिक्षार्थी एवं तकनीकी संसाधनों का एकीकरण
 
Ans – (c)
 

36. अधिगम से संबंधित मनोविज्ञान की विचारधाराओं एवं उनके प्रतिपादक के जोड़े यहाँ दिए गए हैं?

(a) व्यवहार-वाटसन एवं गुचरी
(c) गेस्टाल्ड-मनोविज्ञान-थार्नडाईक अन्य
(b) फेकल्टी मनोविज्ञान बुल्फु एवं रीड़
(d) पुनर्बलन-हल एवं स्किनर
 
Ans – (c)
 

37. नीचे अधिगम के सिद्धांतों और उनके प्रतिपादकों के जोड़े दिये गये है। इंगित कीजिए कि किस जोड़े का मिलान सही नहीं है ?

(a) अनुकूलन/अनुबंधन अनुक्रिया-बुल्फ एवं रीड़
(b) अन्तःदृष्टि सूझ का सिद्धांत-वर्दीमर एवं कोहलर
(c) उद्दीपन अनुक्रिया सिद्धांत-धार्नडाइक एवं अन्य
(d) पुनर्बलन सिद्धांत-हल एवं रिकनर
 
Ans – (a)
 

38. निम्न में से व्यवहारवादी नहीं है ?

(a) जे.बी. वाटसन
(b) इयान पेवलाव
(c) बी.एफ. स्कीनर
(d) सिगमण्ड फ्रायड़
 
Ans – (d)
 

39. कौनसा सिद्धांत व्यक्त करता है कि मानव मस्तिष्क एवं बर्फ की बड़ी चट्टान के समान है जो कि अधिकांशतः छिपी रहती है एवं उसमें चेतन के तीन स्वर है ?

(a) गुण सिद्धांत
(b) प्रकार सिद्धांत
(c) मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत
(d) व्यवहारवादी सिद्धांत
 
Ans – (c)
 

40. जिन इच्छाओं की पूर्ति नहीं होती है, उनका भण्डार गृह निम्नलिखित में से कौनसा है ?

(a) इदम
(b) अहम
(c) परम अहम
(d) इदम एवं अहम
 
Ans – (a)
 

41. मनोविश्लेषणावादी सिद्धांत के प्रवर्तक है ?

(a) कैटिल
(b) अलपोर्ट
(c) फ्रायड़
(d) साइमन बिने
 
Ans – (c)
 

42. निम्नलिखित में से कौनसा निहितार्थ पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत से नहीं निकाला जा सकता ?

(a) बच्चो की अधिगमनात्मक तत्परता के प्रति संवेदनशीलता
(b) वैयक्तिक भेदों की आवश्यकता
(c) खोजपूर्ण अधिगम
(d) शाब्दिक शिक्षण की आवश्यकता
 
Ans – (d)
 

43. भाषा-विकास के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा क्षेत्र पियाजे के द्वारा कमतर आंका गया ?

(a) आनुवांशिकता
(b) सामाजिक अन्तःक्रिया
(c) अह-केन्द्रित
(d) विद्यार्थी द्वारा संक्रियात्मक रचना
 
Ans – (b)
 

44. पियाजे की कौन-सी अवस्था का संबंध अमूर्त एवं तार्किक चिंतन से है?

(a) संवेदीगात्मक अवस्था
(b) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
(c) अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था
(d) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
 
Ans – (c)
 

45. निम्न में से किसने बच्चों से वस्तु स्थैतर्य के विकास को समझाने में सहायता की ?

(a) पियाजे
(b) फेस्टिंगर
(c) एरिक्सन
(d) बेलाक
 
Ans – (a)
 

47. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास चरणों में से कौन एक सही नहीं है?

(a) पूर्वज्ञान
(b) नये पदार्थों का आत्मीकरण
(c) समायोजन
(d) साम्य धारणा
 
Ans – (a)
 

48. पियाजे ने ‘स्थानीकरण’ शब्द का प्रयोग किया है-

(a) अधिक उपयुक्त लिए स्थान परिवर्तन
(b) नवीन परिस्थितिकी हेतु समायोजन
(c) नवीन पुराने मे एकीकरण
(d) अवसर में अतिक्रमण हेतु स्थान लेना
 
Ans – (b)
 

49. पियाजे के अनुसार 4 से 8 माह में कौनसा संज्ञानात्मक विकास होता है ?

(a) हाथ-मूह संबंधन
(b) आँख-हाथ संबंधन
(c) प्रतिवर्ती क्रिया
(d) बालेना शुरू
 
Ans – (b)
 

50. निर्जीव वस्तुओं को सजीव गुण देने वाली प्रकृति के पियाजे ने क्या नाम दिया ? 

(a) कल्पना
(b) केन्द्रीयकरण
(c) सजीव चिंतन
(d) वस्तु स्थैतर्य
 
Ans – (c)
 

51. पियाजे की कौन-सी अवस्था का संबंध अमूर्त एवं तार्किक चिंतन से है?

(a) संवेदात्मक अवस्था
(b) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
(c) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
(d) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
 
Ans – (d)
 

52. संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों …. संवेदी पेशीय, पूर्व संक्रियात्मक, स्थूल संक्रियात्मतक और औपचारिक संक्रियात्मक की पहचान की गई है ?

(a) हिलगार्ड द्वारा
(b) स्टॉट द्वारा
(c) हरलॉक द्वारा
(d) पियाजे द्वारा
 
Ans – (d)
 

53. किसने यह मत दिया कि भाषा विचार की अंतर्वस्तु का निर्धारण करती है? 

(a) फ्रायड
(b) वुण्ड
(c) पियाजे
(d) वहार्फ
 
Ans – (c)
 

54. निम्नलिखित में से कौनसी अवस्था सम्प्रत्यों के सम्पूर्ण विकास की अवस्था है-

(a) अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था
(b) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
(c) इन्द्रियजनित गामक अवस्था
(d) पूर्व सक्रियात्मक अवस्था
Ans – (a)
 
 

55. इनमें से पियाजे के द्वारा दी गई अनुकूलन प्रक्रिया से संबंध नहीं रखता है –

(a) संवेदना
(b) व्यवस्थापन
(c) सात्मीकरण
(d) संतुलन स्थापित करना
Ans – (a)
 

56. संज्ञानात्मक विकास में वंशक्रम निधारित करता है ?

(a) मस्तिष्क जैसी शारीरिक संरचना के मूलभूत स्वभाव को
(b) शारीरिक संरचना के विकास को
(c) सहज प्रतिवर्ती क्रियाओं के अस्तित्व को
(d) इनमें से सभी
Ans – (a)
 

57. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार संवेदी क्रियात्मक अवस्था होती है ?

(a) जन्म से 2 वर्ष
(b) 2 से 7 वर्ष
(c) 7 से 11 वर्ष
(d) 11 से 16 वर्ष
 
Ans –  (a)
 

58. पियाजे के अनुसार मूर्त संक्रियात्मक अवस्था का समय काल है ?

(a) 2-7 वर्ष
(b) 7-11 वर्ष
(c) 11-15 वर्ष
(d) 15-18 वर्ष
 
Ans – (b)
 

59. पियाजे के अनुसार सांज्ञानात्मक बाल विकास की कितनी अवस्थाएँ है

(a) 3 अवस्थाएँ
(b) 4 अवस्थाएँ
(c) 5 अवस्थाएँ
(d) 6 अवस्थाएँ
 
Ans – (b)
 

60. पियाजे के अनुसार बच्चा अमूर्त स्तर पर चिंतन बौद्धिक क्रियाएँ और समस्या समाधान किस अवस्था में करने लगता है

(a) पूर्ण संक्रियात्मक अवस्था (2) से 7 वर्ष)
(b) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7 से 11 वर्ष)
(c) औपचारिक संक्रियात्मक (11 से 16 वर्ष)
(d) संवेदी पेशीय अवस्था (0 से 2 वर्ष)
 
Ans – (c)
 

61. वह अवस्था जब बच्चा तार्किक रूप से वस्तुओं व घटनाओं के विषयों में चिंतन प्रारम्भ करता है ?

(a) पूर्ण-संक्रियात्मक अवस्था
(b) मूत-संक्रियात्मक अवस्था
(c) संवेदी प्रेरक अवस्था
(d) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
 
Ans – (a)
 

62. बच्चों के बौद्धिक विकास के चार सुस्पष्ट स्तरों को पहचाना गया था ?

(a) कोहलबर्ग
(b) एरिक्सन द्वारा
(c) स्कीनर द्वारा
(d) पियाजे द्वारा
 
Ans – (d)
 

63. बच्चों के अनुसार निम्नलिखित में से कौनसी अवस्था में बच्चा अमूर्त संकल्पनाओं के विषय में तार्किक चिंतन करना प्रारम्भ करता है ?

(a) पूर्ण संक्रियात्मक अवस्था (2) से 7 वर्ष)
(b) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7 से 11 वर्ष)
(c) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11 से ऊपर)
(d) संवेदी पेशीय अवस्था (जन्म से 2 वर्ष) 
Ans –  (c)
 

64. पियाजे की औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था बालक की किस आयु अवधि तक मानी जाती है?

(a) 0-2 वर्ष
(b) 2-7 वर्ष
(c) 7-11 वर्ष
(d) 11-15 वर्ष
 
Ans – (d)
 

65. पियाजे के मतानुसार बालकों में वस्तु स्थिरता उत्पन्न्न होती है ?

(a) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था में
(b) संवेदी गत्यात्मक अवस्था में
(c) पूर्ण सक्रिय अवस्था में
(d) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था मे
 
Ans – (b)
 

66. विकास के किस आयाम के संबंध में पियाजे ने कोहलबर्ग के विचार समान है ?

(a) सामाजिक विकास
(b) संवेगात्मक विकास
(c) शारीरिक विकास
(d) ज्ञानात्मक विकास
 
Ans – (b)
 

67. पियाजे का सिद्धांत अवलोकन पर आधारित है ?

(a) कुल्ता
(b) बिल्ली
(c) अपने बालक
(d) चिम्पांजी
 
Ans – (c)
 

68. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के चरणों के अनुसार इंद्रिय गाम (संवेरी प्रेरक) अवस्था किसके साथ संबंधित है ?

(a) अनुकरण, स्मृति और मानसिक निरूपण
(b) तार्किक रूप से समस्या समाधान की योग्यता
(c) सामाजिक मुद्दों से सरोकार
(d) विकल्पों के निर्वचन और विश्लेषण करने की योग्यता
 
Ans – (a)
 

69. चिंतन अनिवार्य रूप से है एक ?

(a) संज्ञानात्मक गतिविधि
(b) मनोगतिक विधि
(c) मनोवैज्ञानिक परिघटना
(d) भावात्मक व्यवहार
 
Ans – (a)
 

70. पियाजे के अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार वह प्रक्रिया जिसके द्वारा संज्ञानात्मक संरधना को संशोचित किया जाता है. कहलाती है ?

(a) प्रत्यक्षण
(b) समायोजन
(c) समावेश
(d) स्कीमा
 
Ans – (c)
 

71. सीखने का अन्तदृष्टि सिद्धांत किसकी देन है ?

(a) संरचनावादियों
(c) मनोविश्लेषणात्मकवादियों
(b) गेस्टाल्टवादियों
(d) व्यवहारवादी
 
Ans – (c)
 

72. गेस्टाल्टवाद के प्रतिपादत है ?

(a) स्किनर
(b) वर्दीमर
(c) पॉवलव
(d) फ्रॉयड़
 
Ans – (b)
 

73. बालक की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्ययों से होता है, यह अवस्था है ?

(a) 7 से 12 वर्ष तक
(b) 12 से वयस्क तक
(c) 2 से 7 वर्ष तक
(d) जन्म से 2 वर्ष तक
 
Ans – (a)
 

74. निम्नलिखित में से पियाजे के अनुसार बौद्धिक का निर्धारक तत्व नहीं है

(a) सामाजिक संरचना
(b) अनुभव
(c) संतुलनीकरण
(d) इनमें से कोई नहीं
 
Ans – (a)
 

75. वैचारिक क्रिया अवस्था होती है-

(a) जन्म से 2 वर्ष
(b) 2 से 7 वर्ष
(c) 7 से 12 वर्ष
(d) 12 से 15 वर्ष
 
Ans – (c)
 

76. फ्रायड़, पियाजे एवं अन्य मनोवैज्ञानिक ने व्यक्तिगत विकास की विभिन्न अवस्थाओं के संदर्भ में व्याख्या की है, परन्तु पियाजे ने,

(a) कहा कि विकास की अवस्थाएँ वातावरण से निर्धारित होती है।
(b) कहा कि शौशवावस्था के अनुभव ही अधिग प्रभावित करते है, बाकी अवस्थाओं के सीमित प्रभाव होतेहै
(c) विभिन्न अवस्थाओं को समझाने के लिए संज्ञानात्मक बदलाव के बारे में कहा।
(d) इनमें से कोई नहीं
 
Ans – (c)
 

77. पियाजे के अनुसार विकास की पहली अवस्था (जन्म से 2 वर्ष की आयु) के दौरान बच्चा.. सबसे बेहतर सीखता है ?

(a) इन्द्रियों द्वारा
(b) निष्क्रियों शब्दों को समझने द्वारा
(c) अमूर्त तरीके के चिंतन
(d) भाषा के नए अर्जित ज्ञान के अनुप्रयोग
Ans – (a)
 

78. वह स्तर जिसमें बच्चा किसी वस्तु एवं घटना के बारे में तार्किक रूप से शुरू करता है, कहा जाता है –  

(a) संवेदन प्रणोद अवस्था
(b) औपचारिक क्रियात्मक अवस्था
(c) पूर्ण क्रियात्मक अवस्था
(d) मूर्त क्रियात्मक अवस्था
 
Ans – (c)
 

79. बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते हैं, इसका श्रेय… को जाता है-

(a) स्किनर
(b) पियाजे
(c) पॉवलॉव
(d) कोहलबर्ग
 
Ans – (b) 
 

80 प्राचीन अनुबंधन संबंधित है ?

(a) थार्नडाइक
(b) पावलांव
(c) गिलफोर्ड
(d) कोहलर
 
Ans – (b)
 

81 आई.पी. पावलाप ने प्रयोग किया ?

(a) चूहे पर
(b) कुत्ते पर
(c) बिल्ली पर
(d) बंदर पर
 
Ans – (b)
 

82. क्लासिक अनुबंधन में भोजन के प्रति लार की अनुकिया है

(a) मु.सी.एस
(b) सी.एस
(c) सी.आर.
(d) यू.सी.आर.
 
Ans – (d)
 

83 मैं अपनी चावियों मेरे टेलीफोन के पास बॅटी पर टौगता था। अब मैंने चाबियों रखने की जगह बदल दी है, फिर भी मैं चाबियां लेने खूंटी के पास जाता हूँ, उदाहरण है ?

(a) अनुबंध का
(b) प्रयत्न एवं भूल का
(c) लापरवाही का
(d) अभिक्रमित अनुदेशन का 
 
Ans – (a)
 

84 पॉवलव के अनुबंधन प्रयोग से भोजन के पूर्व उपस्थित ध्वनि को क्या कहते हैं?

(a) अनुबंधित उद्दीपन
(b) अनानुबंधित उद्दीपक
(c) विलम्बित उद्दीपक
(d) ध्वन्यात्मक उद्दीपक
 
Ans – (a)
 

85. अनुबंधित प्रतिक्रिया सिद्धांत है ?

(a) अभिप्रेरणा का सिद्धांत
(b) शिक्षण का सिद्धांत
(c) बुद्धि का सिद्धांत
(d) अधिगम का सिद्धांत
 
Ans – (d)
 

86. एक बच्चा डाक्टर को देखने पर ही भयभीत हो जाता है, क्योंकि उसके पूर्व अनुभके में डॉक्टर का इंजेक्शन की सूई दिये जाने से संबंध है, कहलाता है-

(a) प्राचीन अनुबंधन का
(b) क्रिया प्रसूत अनुबंधन का
(c) प्रयास एवं त्रुटि का
(d) इनमे से कोई नहीं
 
Ans – (a)
 

87. पावलांव के शस्त्रीय अनुबंधन में-

(a) पहले भोजन, इसके बाद ध्वनि उत्पन्न की गयी
(b) पहले ध्वनि, तत्पश्चात् भोजन प्रस्तुत किया गया
(c) प्रयास एवं त्रुटि का
(d) इनमें से कोई नहीं
 
Ans – (a)
 

88. पावलाँव के प्रयोग में भोजन को अनुबंधन की भाषा में क्या कहा है ?

(a) अनानुबंधित उद्दीपक
(b) अनुबंचित अनुक्रिया
(c) अनानुबंधित उद्दीपक
(d) अनुबंधित अनुक्रिया
 
Ans – (a)
 

89. अनुबंधन स्थापित होने के बाद यदि बार-बार मात्र अनुबंधित उद्दीपक ही उपस्थित किए जाने पर अन्तोगत्वा अनुबंधित अनुक्रिया का बंद हो जाना, कहलाता है-

(a) बाह्य अवरोध
(b) विलम्ब अवरोध
(c) अनुबंधित अवरोध
(d) विलोप
 
Ans – (d)
 

90. पावलांव के अनुबंधन प्रयोग में केवल ध्वनि के उपस्थित करने पर होने वाली अनुक्रिया को कहते है?

(a) अनानुबंधित अनुक्रिया
(b) अनुबंधित अनुक्रिया
(c) अव्यक्त अनुक्रिया
(d) अदृश्य अनुक्रिया
 
Ans – (b)
 

91. अधिगम का सम्बद्ध प्रतिक्रिया सिद्धांत निम्न में से किसने प्रतिपादित किया ?

(a) बी.एफ. स्कीनर
(c) ई.एल.थार्नडाइक
(b) सी.एल.हल
(d) आई.पी.पावलांव
 
Ans – (d)
 

92. आप अपने जूते एक रैंक पर रखते हैं। उस रैंक को उस स्थान से हटा दिय है फिर भी आप जूते रखने उसकी स्थान पर जाते हैं जहाँ पर पहले रैंक रखी जाती थी ?

(a) पुनर्बलन
(b) अन्तदृष्टि
(c) भूल 
(d) अनुबंधन
 
Ans – (d)
 

93. अनुबंधन के गोचर की शुरूआत के द्वारा की गई थी ?

(a) कोहलर
(b) लेविन
(c) थार्नडाइक
(d) पावलव
 
Ans – (d)
 

94. पाँच वर्ष का राजू अपनी खिड़की के बाहर तूफान को देखता है, बिजली चमकती है और कड़कने की आवाज आती है, राजू शोर सुनकर उछलता है बार-बार यह घटना होती है, फिर कुछ देर शांति के पश्चात बिजली कड़कती है, राजू बिजली की गर्जना सुनकर उछलता है, राजू का उछलना सीखने के किस सिद्धांत का उदाहरण है ?

(a) शास्त्रीय अनुबंधन
(b) क्रिया प्रसूत
(c) प्रयास एवं भूल
(d) इनमें से कोई नहीं
 
Ans – (a)
 

95. राजू खरगोश से डरता था। शुरू में खरगोश को राजू से काफी दूर रखा गया। आने वाले दिनों में हर रोज खरगोश और राजू के चीच दूरी कम कर दी गई। अन्तः में राजू की गोद में खरगोश को रखा गया और 95 राजू खरगोश से खेलने लगा। यह प्रयोग उदाहरण है ?

(a) प्रयत्न एवं त्रुटि का सिद्धांत
(b) शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत का
(c) प्रयास एवं भूल
(d) इनमें से कोई नहीं
 
Ans – (b)
 

96. राजेश बीमारी के कारण एक महीने तक विद्यालय नहीं गया। जब विद्यालय गया तो उसे भाग के लम्बे सवाली को करना नहीं आया। काई बार के निराशाजनक अनुभवों में असफलता हाथ लगी। संवगात्मक स्वाभाविक उत्तेजक है ?

(a) असफलता को लेकर चिंता
(b) असफलता/भग्नाशा
(c) लम्बे भाग के सवाल
(d) लम्बे भाग के सवालों को लेकर चिंता
 
Ans – (b)
 

97. अधिगम का शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत से सम्बन्धित है ?

(a) थार्नडाइक
(b) स्किनर
(c) कोहलर
(d) पावलोव
 
Ans – (d)
 

98. सीखने का ‘क्लासिकल कण्डीशनिंग’ सिद्धांत प्रतिपादित किया था

(a) स्किनर
(b) पावलोव
(c) थार्नडाइक
(d) कोहलबर्ग
 
Ans – (b)
 

99. निम्नलिखित में से शास्त्रीय अनुबंधन का उदाहरण है ?

(a) कुत्ता विद्युत शाँ की मजबूरी को सीख लेता है।
(b) चूहा भोजन प्राप्ति हेतु लीवन को दबाना सीख लेता है।
(c) कुत्ता घंटी बजने पर लार टपकाना सीख लेता है।
(d) कबूतर भोजन प्राप्ति हेतु कुंजी में से झांकना सीख लेता है।
 
Ans – (c)
 

100. बुरी आदतों को सुधारा जा सकता है ?

(a) डॉट-डपट कर
(b) दोषारोपण कर
(c) अनुबंधन द्वारा
(d) इनमें से सभी
 
Ans – (c)
 

101. ‘सूझ आकस्मिक ज्ञान है।’ यह लिखा है ?

(a) कोहलर ने
(b) स्किनर ने
(c) पौवलव ने
(d) थार्नडाइक ने
 
Ans – (a)
 

102. ‘सम्पूर्ण परिस्थिति का संगठन ही सीखना है।’ यह परिभाषा दी।

(a) गेट्स
(b) कोहलर
(c) वुडवर्थ
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
 
Ans – (b)
 

103. निम्न में से कौन-सा कोहलर के नैतिक विकास के चरणों का लक्षण है ?

(a) चरणों का परिवर्तनशील अनुक्रम
(b) विभिन्न चरण अलग-अलग प्रत्युत्तर हैं न कि सामान्य प्रतिमान
(c) सभी संस्कृतियों से सम्बद्ध चरणों की सार्वभौम श्रृंखला
(d) विभिन्न चरण एक गैर-पदानुक्रम रूप में आगे की और बढ़ते हैं।
 
Ans – (c)
 

104. अंतर्दृष्टि पैदा होने के संबंध में कौनसा कथन सत्य नहीं है?

(a) अंतर्दृष्टि अचानक पैदा होती है।
(b) अन्तर्दृष्टि सही प्रत्यक्षीकरण पर निर्भर करती है।
(c) अन्तर्दृष्टि तब पैदा होती है जब व्यक्ति किसी परिस्थिति के विभिन्न अंगों के बीच संबंध लेता है।
(d) अंतर्दृष्टि धीरे धीरे पैदा होती है
 
Ans – (d)
 

105. निम्न में से कौनसी क्रिया प्रसूत व्यवहार नहीं हैं ?

(a) कॉटा लगने पर पैर हटाना
(b) हाथ पैरों का चलाना
(c) भोजन करना
(d) खड़े होकर इधर-उधर चहल कदमी करना
 
Ans – (a)
 

106. अपूर्व समायोजन को निर्धारित करता है। यह परिभाषा किसने दी है

(a) कैटल
(b) मार्गेन
(c) आलपोर्ट
(d) नेनेली
 
Ans – (c)
 

107. पास एलांग टेस्ट का विकास किसने किया ?

(a) एलेक्जेण्डर
(b) मॉर्गन
(c) बिनेट
(d) टेलर
 
Ans – (c)
 

108. लियोपोल्ड वैलक ने निम्न में से किस परीक्षण को विकसित किया ?

(a) सी.ए.टी.
(b) टी.टी.सी.टी.
(c) एम.बी.टी.आई.
(d) डी.ए.टी.
 
Ans – (a)
 
 

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