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 जीन पियाजे का  संज्ञानात्मक विकास (Cognitive-Development) का सिद्धान्त        ज्ञानेद्रियाँ विज्ञान के अनुसार 5 होती है आँख, नाक, कान, जीभ, त्वचा जो हमें सत्य ज्ञान देती है जिसे संज्ञान कहते है मनोविज्ञान में मन को छठी ज्ञानेन्द्री माना है जिससे प्राप्त ज्ञान असत्य या आभासी हो सकता है |       जीन […]

बाल-विकास / child development बाल-विकास बाल-मनोविज्ञान की ही एक शाखा है, जो बालकों के विकास, व्यवहार को प्रभावित करने वाले विभिन्न तत्वों का अध्ययन करती है। बाल-विकास के क्षेत्र (Scope of child Development)  बाल-विकास का क्षेत्र अत्यन्त व्यापक और विस्तृत है। यह बालक के विकास के सभी आयामों, स्वरूपों, असामान्यताओं, शारीरिक व मानसिक परिवर्तनों तथा

Educational Psychology : Meaning and Definition शिक्षा – मनोविज्ञान ( Educational Psychology ) शिक्षा तथा शिक्षण के विषय के अंतर्गत अध्ययन कराया जाने वाला व्यावहारिक विज्ञान है | शिक्षा अनादि काल से चली आ रही मानव व्यवहार को परिमार्जित करने वाली प्रक्रिया रही है | शिक्षा ने मनुष्य को सामाजिक मान्यताओं के अनुसार विकसित करने

 अधिगम अंतरण के सिद्धांत  1. मानसिक शक्ति का सिद्धांत :- मानसिक शक्ति का सिद्धांत अत्यंत प्राचीन सिद्धांत है। इस सिद्धांत के अनुसार हमारे मस्तिष्क के अनेक मानसिक शक्तियो स्मृति अवधान प्रायझीकरण कल्पना इच्छा शक्ति तर्कशक्ति आदि विद्यमान रहते हैं। जो परस्पर स्वतंत्र शक्तियां है तथा प्रत्येक सुनिश्चित इकाई के रूप में है। अधिगम स्थानांतरण इन

 अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक A.     शिक्षार्थी से संबंधित कारक :-  सीखने की इच्छा शक्ति व तत्परता शैक्षिक पृष्टभूमि शारीरिक व मानसिक स्वास्थ्य सीखने का समय व अवधि  थकान  सीखने की अभिवृत्ति  अभिप्रेरणा  अभ्यास  परिपक्वता   + आयु  बुद्धि B.     शिक्षक से संबंधित :- विषय का पूर्ण ज्ञान प्रस्तुतीकरण अनुभव शिक्षण विधि शिक्षक

मैस्लो का आवश्यकता पदानुक्रम / maslow hierarchy of needs theory in hindi मैस्लो का जीवन परिचय:  maslow hierarchy मैस्लो का पूरा नाम अब्राहम हेरोल्ड मैस्लो था। जिनका जन्म 1 अप्रैल 1908 ईस्वी को ब्रुकलिन न्यूयॉर्क में हुआ था। माता-पिता से पैदा हुए 7 बच्चों में से सबसे बड़ा मैस्लो ही था। वे सभी यहूदी प्रवासी थे उनके लिए

 क्षेत्रवादी के अनुसार अधिगम के सिद्धांत 1.      सामाजिक विकास सिद्धांत :- बाण्डूरा (1977) कनाडा। –        समाज द्वारा मान्य व्यवहार को स्वीकार कर अमान्य व्यवहार को त्यागना ही सामाजिक विकास कहलाता है। –        बाण्डूरा के अनुसार बालक दूसरे के द्वारा किये जाने वाले कार्यों को देखकर उनका अनुकरण

 पुनर्बलन सिद्धांत   पुनर्बलन सिद्धांत :- (सबलीकरण   या प्रबलन / क्रमबद्ध सिद्धांत या  चालक न्यूनता / यथार्थ सिद्धांत / उद्दीपक-प्रतिक्रिया सिद्धांत / आवश्यकता की कमी पूर्ति का सिद्धांत ) –  ऐसी कोई क्रिया जो अनुक्रिया की संख्या में वृद्धि करती है पुनर्बलन (reinforcement) कहलाती है। मानव द्वारा सीखे हुए अधिकांशतः व्यवहार की व्याख्या हम क्रियाप्रसूत अनुबन्धन

  कोहलर का सूझ अथवा अंतर्दृष्टि सिद्धांत अधिगम सिद्धांतों में  ‘क्षेत्र सिद्धांत’ के अंतर्गत कोहलर का सूझ सिद्धांत अथवा अंतर्दृष्टि सिद्धांत  का वर्णन किया गया है। अंतर्दृष्टि सिद्धांत की व्याख्या कोहलर ने अपनी पुस्तक ‘गेस्टाल्ट साइकोलॉजी’ (1959) में की है। गेस्टाल्ट एक जर्मन भाषा का शब्द है जिसका अर्थ ‘समग्रता अथवा पूर्णता’ है।  इसके प्रतिपादकों में मेक्स वरदाइमर