बाल विकास 

प्रश्‍न – (26) विभिन्‍न तथ्‍यों के बीच किसी एक ही तथ्‍य पर मन को एकाग्र किए रहना कहलाता है। 1.      अभ्‍यसन 2.      ध्‍यान लगाना 3.      प्रत्‍यभिज्ञा    4.      प्रस्‍मरण उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (27) बाल विकास में अध्‍ययन किया जाता है। 1.      शारीरिक विकास का 2.      मानसिक विकास का 3.      संवेगात्‍मक विकास का 4.      इन सभी का उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (28) शैशवास्‍था की अवधि होती है। 1.      जन्‍म से लेकर 5 वर्ष तक 2.      10 से 15 वर्ष तक 3.      16 से 25 वर्ष तक    4.      गर्भ से जन्‍म तक उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (29) आत्‍म प्रेम की भावना किस अवस्‍था में प्रबल होती है। 1.      किशोरवस्‍था 2.      बाल्‍यावसथा 3.      शैशवावस्‍था    4.      ये सभी उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (30) शैशवावस्‍था में प्रबल होती है।   1.      अपराध 2.      ईर्ष्‍या 3.      जिज्ञासा 4.      चिन्‍तन उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (31) जन्‍म के  समय बालक में हडिडया होती है। 1.      360 2.      370 3.      320    4.      390 उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (32) शैशवावस्‍था की विशेषता नहीं है। 1.      शारीरिक विकास में तीव्रता 2.      मानसिक विकास मे तीव्रता 3.      दूसरेों पर निर्भर    4.      नैतिकता का दोष उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (33) किशोरो के समुचित विकास के लिए आवश्‍यक है। 1.      सदाचार का शिक्षण 2.      नैतिक शिक्षण 3.      आदर्श शिक्षण 4.      ये सभी उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (34) किशोरावस्‍था का आरम्‍भ होता है। 1.      8 वर्ष की आयु से 2.      11 वर्ष की आयु से 3.      13 वर्ष की आयु से    4.      16 वर्ष की आयु से उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (35) विकास का संबंध होता है। 1.      गुणात्‍मकता से 2.      आयु में वृद्धि से 3.      लम्‍बाई मे वृद्धि से    4.      भार में वृद्धि से उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (36) वंशानुक्रम माता पिता से सन्‍तान को प्राप्‍त होने वाले गुणों का नाम है। यह परिभाषा है। 1.      जिंसबर्ट की 2.      वुडवर्थ एवं मार्किन्‍स की 3.      रूथ बैनेडिक्‍ट की 4.      एनास्‍टसी की उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (37) व्‍यक्ति के व्‍यक्त्वि के विकास मे महत्‍वपुर्ण है।   1.      वातावरण 2.      वंशानुक्रम 3.      वंशानुक्रम एवं वातावरण    4.      कोई नहीं उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (38) वैयक्तिक विभिन्‍नता का मुख्‍य कारण है।   1.      वातावरण 2.      वंशानुक्रम 3.      आयु 4.      ये सभी उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (39) वंशानुक्रम व्‍यक्ति की जन्‍मजात विशेषता का पूर्ण योग हे। यह कथन है। 1.      वुडवर्थ का 2.      जेमस ड्रेवर का 3.      बी एन झा का    4.      रॉस का उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (40) वातावरण का किस दृष्टि से सबसे अधिक महत्‍व है। 1.      मानसिक विकास 2.      सामाजिक विकास 3.      शारीरिक विकास   4.      व्‍यक्त्वि निर्माण उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (41) प्रयास एवं त्रुटि द्वारा सीखने के सिद्धांत का प्रतिपादन किया। 1.      पैवलॉव ने 2.      थार्नडाइक ने   3.      कोहलर ने    4.      टोलमैन ने उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (42) थार्नडाइक ने अपने सिद्धांत के प्रतिपादन हेतु प्रयोग किया। 1.      चूहे पर 2.      चिम्‍पांजी पर 3.      बिल्‍ली पर 4.      कुत्‍ते पर उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (43) पैवलाव ने संबंध अनुक्रिया सिद्धांत का प्रतिपादन किया। 1.      1900 में 2.      1901 में 3.      1903 में    4.      1904 में उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (44) संरचना विकास की प्रक्रिया है। यह कथन है। 1.      क्रो एवं क्रो का 2.      वुडवर्थ का 3.      स्किनर का    4.      रॉस का उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (45) सीखने मे परिवर्तन होता है।   1.      व्‍यक्ति की प्रेरणा मे 2.      मूल प्रवृत्तियों में 3.      व्‍यवहार में    4.      व्‍यक्त्वि में उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (46) सीखना एक प्रक्रिया है।  1.      मानसिक 2.      संवेगात्‍मक 3.      भावात्‍मक    4.      सामाजिक उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (47) सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले शारीरिक कारक है। 1.      स्‍वास्‍थ 2.      लिंग भेद 3.      आयु    4.      ये सभी उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (48) दूध के दांत गिरने एवं स्‍थायी दांत आने की आयु होती है। 1.      4 वर्ष 2.      6 वर्ष 3.      8 वर्ष 4.      10 वर्ष उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (49) संवेगात्‍मक स्थिरता सबसे अधिक होती है। 1.      शैशवावस्‍था में 2.      बाल्‍यावस्‍था में 3.      पूर्व किशोरावस्‍था में    4.      किशोरावस्‍था में उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (50) शिशु के समाजीकरण की प्रक्रिया होती है। 1.      जन्‍म से 2.      एक माह बाद 3.      दो माह बाद    4.      तीन माह बाद उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (51) गेस्‍टाल्‍टवाद के जन्‍मदाता कौन है। 1.      स्किनर 2.      बरदाईमर 3.      बिने 4.      स्पिनोविच उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (52) किस पहलू में मानसिक स्‍वास्‍थ को बनाये रखने की विधियां बताई जाती है। 1.      निरोधात्‍मक पहलू 2.      संरक्षणात्‍मक पहलू 3.      समारात्‍मक पहलू    4.      उपचारात्‍मक पहलू उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (53) कौन से आव्‍युह को सुकराती विधि भी कहा जाता है। 1.      प्रश्‍नोंत्‍तर आव्‍यूह 2.      अन्‍वेषण आव्‍यूह 3.      योजना आव्‍यूह    4.      समीक्षा आव्‍यूह उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (54) रॉबर्ट गेने ने अधिगम की कितनी परिस्थितियां बतायी थी। 1.      5 2.      7 3.      8    4.      6 उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (55) शिक्षा मनोविज्ञान के अंतर्गत शिक्षा से संबंधित सम्‍पूर्ण व्‍यवहार और व्‍यक्तित्‍व आ जाता है। यह परिभाषा किसके द्वारा दी गयी। 1.      स्किनर 2.      क्रो व क्रो 3.      कोलेसनिक    4.      थार्नडाइक उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (56) शिक्षा मनोविज्ञान व्‍यक्ति के जन्‍म से वृद्धावस्‍था तक सीखने के अनुभवों का वर्णन करता है। यह कथन है। 1.      स्किनर 2.      क्रो व क्रो 3.      ब्राउन 4.      कुप्‍पू स्‍वामी उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (57) बालक के शारीरिक विकास व वृद्धि को प्रभावित करते है। 1.      वंशानुक्रम 2.      वातावरण 3.      केवल वंशानुक्रम    4.      वंशानुक्रम व वातावरण दोंनों उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (58) निम्‍न मे से कौन अधिगम प्रक्रिया का पक्ष नहीं है। 1.      उद्देश्‍य 2.      अभिप्रेरणा 3.      पुनर्बलन    4.      दबाव उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (59) आत्‍म सम्‍मान की भावना का लक्षण प्रकट करती है। 1.      बाल्‍यावस्‍था 2.      शैशवावस्‍था 3.      किशोरावस्‍था 4.      प्रौढावस्‍था उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (60) किशोरावस्‍था की विशेषताओं को सर्वोत्‍तम रूप से व्‍यक्‍त करने वाला एक शब्‍द है।   1.      विकास 2.      समायोजन 3.      परिवर्तन    4.      अस्थिरता उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (61) Adolescene नामक पुस्‍तक के लेखक है। 1.      स्‍टैनले हॉल 2.      हरलॉक 3.      फ्रायड    4.      ऐडलर उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (62) मानसिक स्‍वास्‍थ का लक्षण नहीं है। 1.      सहनशीलता 2.      सामंजस्‍य की योग्‍यता 3.      आत्‍मविश्‍वास    4.      अपरिपक्‍वता उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (63) बालक के मानसिक स्‍वास्‍थ में बाधा डालने वाले कारक है। 1.      वंशानुक्रम का प्रभाव 2.      परिवार का विघटन 3.      शारीरिक दोष 4.      उपरोक्‍त सभी उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (64) विद्यालय से पलायन करने वाले बालक के अध्‍ययन की सबसे उपयुक्‍त विधि है। 1.      केस स्‍टडी विधि 2.      प्रश्‍नावली विधि 3.      सर्वेक्षण विधि    4.      प्रयोगात्‍मक विधि उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (65) निम्‍न में से किस मनोवैज्ञानिक ने संवेगात्‍मक बुद्धि पर काम किया। 1.      हावर्ड गार्डनर 2.      डेनियल गोलमेन 3.      जॉन डी मेयर व पीटर सालवे    4.      उपरोक्‍त सभी उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (66) संवेगो पर नियंत्रण पाने के लिये बालको को अभ्‍यास कराना चाहिए। 1.      आत्‍म चेतना का 2.      आत्‍म प्रेरणा का 3.      आत्‍म नियंत्रण का   4.      आत्‍मानुभूति का उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (67) शिक्षण का वह प्रतिमान जिसका सर्वाधिक प्रयोग भाषा व व्‍याकरण शिक्षण हेतु उपयोगी है। 1.      आगमन प्रतिमान 2.      संप्रत्‍यय सम्‍प्राप्ति प्रतिमान 3.      पृच्‍छा प्रशिक्षण प्रतिमान    4.      विकासात्‍मक प्रतिमान उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (68) बालक को कक्षा में नियमित आने के लिए प्रेरित करने के लिए उपयुक्‍त सझाव है। 1.      डांटना 2.      आलोचना 3.      जुर्माना    4.      प्रोत्‍साहन उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (69) एक अध्‍यापक श्रृव्‍य शिक्षण सामग्री के प्रयोग से अपने अध्‍यापन को 1.      सरल बनाता है। 2.      रोचक बनाता है। 3.      प्रासंगिक बनाता है। 4.      मनोरंजक बनाता है। उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (70) मनोविश्‍लेषण में जिसके अध्‍ययन पर बल दिया जाता है। 1.      संचेतना 2.      अर्द्ध – संचेतना 3.      अचेतन    4.      बहु चेतन उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (71) कौन सा अवसर किशोरों की आवश्‍यकता है। 1.      वाद विवाद 2.      तर्क 3.      चर्चा    4.      उपरोक्‍त सभी उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (72) तनाव को कम करने का अप्रत्‍यक्ष तरीका है। 1.      विश्‍लेषण एवं निर्णय 2.      बाधाओं को दूर करना 3.      उदात्‍तीकरण    4.      लक्ष्‍यों का प्रतिस्‍थापन करना उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (73) किशोरावस्‍था में बालको को सहयोग देने के लिए आवश्‍यक है। 1.      अभिप्रेरणा 2.      गलती निकालना 3.      आलोचना करना    4.      नकारात्‍मक व्‍यवहार करना उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (74) निम्‍न मेंसे कौन सा शिक्षण प्रतिमान का आधारभूत तत्‍व नहीं है। 1.      सामाजिक प्रणाली 2.      सम्‍प्रेषण प्रणाली 3.      सहायक प्रणाली    4.      संरचना उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (75) निम्‍न में से कौन सा कारक सीखने के अंतर्दृष्टि सिद्धांत को प्रभावित करने वाला नहीं है। 1.      बुद्धि 2.      व्‍यक्तित्‍व 3.      प्रत्‍यक्षीकरण 4.      अनुभव उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (76) निम्‍न में से किसे शिक्षा तकनीकी – 3 कहा जाता है। 1.      शिक्षण मशीन 2.      शिक्षण व्‍यूह रचना 3.      प्रणाली विश्‍लेषण    4.      कोई नहीं उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (77) शिक्षा मनोविज्ञान का केन्‍द्र है। 1.      बालक 2.      शिक्षक 3.      शिक्षण विधि    4.      पाठ्यक्रम उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (78) किस अवस्‍था में स्‍वसम्‍मान की भावना सबसे अधिक पायी जाती है। 1.      शैशवास्‍था 2.      बाल्‍यावस्‍था 3.      किशोरावस्‍था    4.      वयस्‍कावस्‍था उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (79) शिक्षक के समायोजन की प्राथमिकम जिम्‍मेदारी होती है। 1.      प्रधानाचार्य की 2.      समुदाय की 3.      स्‍वयं शिक्षक की    4.      विद्यार्थी की उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (80) परिवार बच्‍चे को निम्‍न प्रकार से शिक्षा देता है। 1.      औपचारिक रूप से 2.      अनौपचारिक रूप से 3.      जानबूझकर 4.      नियमित रूप से उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (81) टी.ए.टी. किस प्रकार का उपकरण है। 1.      अवलोकनीय 2.      स्‍वसूचना पेक्षी 3.      स्थिति पेक्षी    4.      स्‍वमूल्‍य निर्धारण उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (82) एक छात्र बोर्ड परीक्षा के लिए कठिन परिश्रम कर रहा है उसके पिता ने उसे अच्‍छे अंक आने पर मोटर साईकिल देने का वादा किया है इसका अर्थ है। 1.      आन्‍तरिक प्रेरणा 2.      बाह्य प्रेरणा 3.      गणितीय प्रेरणा    4.      आन्‍तरिक व बाह्य प्रेरणा उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (83) श्रृंखला अधिगम संबंधित है। 1.      ब्रूरन 2.      गेने 3.      टाल्‍मेन 4.      थार्नडाइक उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (84) बच्‍चे अपने वातावरण के साथ संबंध बनाते हुए अपनी समझ का विकास कर लेते है। यह कथन किसका है। 1.      स्‍कीनर 2.      गिलफर्ड 3.      पियाजे    4.      बर्ट उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (85) निम्‍न में से कौन सा सही नहीं है। 1.      मानसिक आयु 2.      दंत आयु 3.      कंकाल आयु    4.      सामाजिक आयु उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (86) संज्ञानात्‍मक विकास पर व्‍यवस्थित कार्य करने वाला वैज्ञानिक था। 1.      वुडवर्थ 2.      पेस्‍टालॉजी 3.      गाल्‍टन    4.      जीन पियाजे उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (87) जार्ज स्‍टेनले ने किशोरावस्‍था को कैसी अवस्‍था कहा है। 1.      सुखद 2.      संवेगात्‍मक 3.      कल्‍पनात्‍मक    4.      तूफानी एवं तनावपूर्ण उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (88) किसी कार्य को करने की विशिष्‍ठ क्षमता को कहते है। 1.      अभिवृति 2.      अभियोग्‍यता 3.      अभिरूचि    4.      अभिधारणा उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (89) किशोरावस्‍था में व्‍यवहार व मनोवृति पर सबसे ज्‍यादा प्रभाव पडता है। 1.      शिक्षक का 2.      माता पिता का 3.      संगी साथियों का 4.      चलचित्रों का उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (90) किसी समुदाय में आसानी से संबंध बनाने व समायोजित होने की क्षमता कहलाती है। 1.      बौद्धिक क्षमता 2.      आध्‍यात्मिक क्षमता 3.      अभिक्षमता    4.      सांवेगिक बुद्धि उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (91) निम्‍न में से कौन सा शिक्षण व्‍यवहार नहीं है। 1.      हस्‍तक्षेप रहित शिक्षण 2.      एकतंत्रात्‍मक शिक्षण 3.      निदानात्‍मक शिक्षण    4.      प्रजातांत्रिक शिक्षण उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (92) दो या दो से अधिक व्‍यक्तियों द्वारा तथ्‍यों,  विचारों, अभिमतों अथवा संवेगों का आदान प्रदान कहलाता है।   1.      शिक्षण 2.      सम्‍प्रेषण 3.      सूचना    4.      अधिगम उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (93) बालक का आयु वर्ग जिसमें सोच विचार क्षमता शुरू हो जाती है। वह है। 1.      1 से 2 वर्ष 2.      2.5 से 3 वर्ष 3.      3 से 4 वर्ष    4.      4 से पश्‍चात उत्‍तर – 2

प्रश्‍न – (94) वह अधिगम जो व्‍यवहार के प्रभाव का परिणाम होता है। कहलाता है। 1.      क्रियाप्रसूत अनुबंधन 2.      अनुक्रिया अनुबंधन 3.      अनुकूलित अनुबंधन 4.      सकारात्‍मक अनुबंधन उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (95) निम्‍न में से कौन सा व्‍यावहारिक विकार नही है।   1.      पलायन 2.      भ्रम 3.      असफलता 4.      मनस्‍ताप उत्‍तर – 3

प्रश्‍न – (96) एक पूर्ण शारीरिक, मानसिक एवं सामाजिक कल्‍याण की स्थिति कहलाती है। 1.      मानसिक स्‍वास्‍थ 2.      समायोजन 3.      मानसिक स्‍वास्‍थ विज्ञान    4.      सभी उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (97) सूचना एवं सम्‍प्रेषण तकनीकी में सम्मिलित है। 1.      इंटरनेट 2.      शैक्षिक दूरदर्शन 3.      ई-मेल    4.      सभी उत्‍तर – 4

प्रश्‍न – (98) यदि किशोर विद्यार्थी, अभिभावक एवं शिक्षक द्वारा बार बार तिरस्‍कार एवं तंग किये जाते है। तो इससे उत्‍पन्‍न होता / होती है। 1.      हीनता की भावना 2.      मस्तिष्‍क विकार 3.      भय की भावना    4.      मानसिक अवरोध उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (99) बुद्धि परीक्षण की कार्यकारी श्रृंखला बनाने बाले प्रथम व्‍यक्ति थे। 1.      बिनै 2.      रबेन 3.      वेक्‍सलर    4.      स्‍पीयरमैन उत्‍तर – 1

प्रश्‍न – (100) अधिगम विकालांग बच्‍चे अधिकतर होते है। 1.      आक्रामक 2.      संगठित 3.      संगत    4.      निम्‍न उपलब्धि वाले उत्‍तर – 4

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