राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020
1. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को केंद्रीय मंत्रीमंडल ने 29 जुलाई 2020 को मंजूरी प्रदान की है। इस शिक्षा नीति का मसौदा किसके नेतृत्व में तैयार किया गया-‘
(1) के. वेणुगोपाल
(2) डॉ. के. कस्तूरीरंगन
(3) वसुदा कामत
(4) मजार आसिफ
Ans – (2)
व्याख्या : नई शिक्षा नीति के निर्माण के लिये जून 2017 में पूर्व इसरो (ISRO) प्रमुख डॉ. के. कस्तूरीरंगन की अध्यक्षता में एक समिति का गठन किया गया था, इस समिति ने मई 2019 में ‘राष्ट्रीय शिक्षा नीति का मसौदा’ प्रस्तुत किया था।
2. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में शिक्षा के क्षेत्र में होने वाले निवेश को जीडीपी का कितना प्रतिशत करने का लक्ष्य रखा गया है-
(1) 4%
(2) 5%
(3) 10%
(4) 6%
Ans – (4)
3. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का उद्देश्य कब तक स्कूली शिक्षा में 100 प्रतिशत शिक्षा के सार्वभौमिकरण का लक्ष्य रखा गया है-
(1) 2025
(2) 2030
(3) 2035
4) 2028
Ans – (2)
4. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में 10+2 पैटर्न को बदलकर स्कूली शिक्षा का पैटर्न किया जाएगा-
(1) 5+3+2+4
(2) 5+3+3+4
(3) 5+3+3+3
(4) 3+3+5+4
Ans – (2)
व्याख्या : नई शिक्षा नीति में वर्तमान में सक्रिय 10+2 के शैक्षिक मॉडल के स्थान पर शैक्षिक पाठ्यक्रम को 5+3+3+4 प्रणाली के आधार पर विभाजित करने की बात कही गई है।
5. एनईपी 2020 में कौनसी कक्षा से व्यवसायिक शिक्षा शुरू करने की बात कही गई है-
(1) पांचवी से
(2) आठवीं से
(3) छठी से
4) ग्यारहवीं से
Ans – (3)
6. एनईपी 2020 में कम से कम किस कक्षा तक मातृ भाषा/क्षेत्रीय भाषा में पढ़ाई कराने की बात कही गई है-
(1) पांचवी तक
(2) आठवीं तक
(3) तीसरी तक
(4) दसवीं तक
Ans – (1)
7. एनईपी 2020 में कब तक उच्च शिक्षा में जीईआर (ग्रोस एनरोलमेंट रेस्यो) को 50 प्रतिशत तक बढ़ाए जाने का लक्ष्य रखा गया है-
(1) 2025
(2) 2030
(3) 2035
(4) 2028
Ans – (3)
8. एनईपी 2020 के संबंध में कौनसा कथन सत्य है-
(1) जेंडर इंक्लूजन फंड की व्यवस्था की गई है।
(2) वंचित इलाकों तथा समूहों के लिए विशेष शिक्षा क्षेत्र की स्थापना पर जोर दिया गया है।
(3) पाली, फारसी और प्राकृत के लिए राष्ट्रीय संस्थान, भारतीय अनुवाद और व्याख्या संस्थान की स्थापना की जाएगी।
(4) उपरोक्त सभी
Ans – (4)
9. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 किस शिक्षा नीति की जगह लेगी-
(1) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986
(2) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1968
(3) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1975
(4) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2000
Ans – (1)
10. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 किन प्रमुख आधार स्तंभों पर निर्मित की गई है-
(1) सबके लिए आसान पहुंच
(2) इक्विटी, गुणवत्ता और वहनीयता
(3) जवाबदेही
(4) उपरोक्त सभी
(4)
व्याख्या : राष्ट्रीय शिक्षा नीति- 2020 में शिक्षा की पहुँच, समानता, गुणवत्ता, वहनीय शिक्षा और उत्तरदायित्व जैसे मुद्दों पर विशेष ध्यान दिया गया है।
11. शिक्षा नीति 2020 के संबंध में कौनसा कथन सत्य नहीं है-
(1) बचपन की देखभाल और शिक्षा पर जोर देते हुए 5+3+3+4 पाठ्यक्रम संरचना लागू की जाएगी।
(2) 5+3+3+4 पाठ्यक्रम संरचना क्रमशः 3-8, 8-11, 11-14 और 14-18 उम्र के बच्चों के लिए है।
(3) 3 से 6 साल के बच्चों को स्कूली पाठ्यक्रम के तहत लाने का प्रावधान है।
(4) 2 से 5 वर्ष के बच्चों को स्कूली पाठ्यक्रम के तहत लाने का प्रावधान है।
Ans – (4)
12. एनईपी 2020 में कब तक सभी प्राथमिक स्कूलों में ग्रेड 3 तक सभी विद्यार्थियों द्वारा बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मक ज्ञान प्राप्त करने के लिए कार्यान्वयन योजना तैयार की जाएगी-
(1) 2022
(2) 2023
(3) 2025
(4) 2028
Ans – (3)
13. नई शिक्षा नीति के तहत व्यापक स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा ‘एनसीएफएसई 2020-21’ किसके द्वारा विकसित किया जाएगा-
(1) यूपीएससी
(2) एनसीईआरटी
(3) एनसीटीई
(4) यूजीसी
Ans – (2)
व्याख्या : राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (National Council of Educational Research and Training- NCERT) द्वारा स्कूली शिक्षा के लिये राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा [National Curricular Framework for School Education, (NCFSE), 2020-21] तैयार की जाएगी।
14. एनईपी 2020 में किस प्रकार के आकलन को अपनाने की परिकल्पना की गई है-
(1) योगात्मक
(2) नियमित
(3) रचनात्मक
(4) नियमित व रचनात्मक
Ans – (4)
व्याख्या : NEP-2020 में छात्रों के सीखने की प्रगति को बेहतर जानकारी हेतु नियमित और रचनात्मक आकलन प्रणाली को अपनाने का सुझाव दिया गया है। साथ ही इसमें विश्लेषण तथा तार्किक क्षमता एवं सैद्धांतिक स्पष्टता के आकलन को प्राथमिकता देने का सुझाव दिया गया है।
15. एनईपी 2020 के संबंध में क्या सही नहीं है-
(1) सभी विद्यार्थी ग्रेड 3, 5 और 8 में स्कूली परीक्षाएं देंगे, जो उपयुक्त प्राधिकरण द्वारा संचालित की जाएगी।
(2) ग्रेड 10 व 12 के लिए बोर्ड परीक्षाएं जारी रखी जाएंगी।
(3) नया राष्ट्रीय आकलन केंद्र ‘परख’ (समग्र विकास के लिए कार्य-प्रदर्शन-आकलन, समीक्षा और ज्ञान का विश्लेषण) एक मानक निर्धारक के रूप में स्थापित किया जाएगा।
(4) शिक्षकों के लिए राष्ट्रीय प्रोफेशनल मानक (एनपीएसटी) राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद द्वारा वर्ष 2021 तक विकसित किया जाएगा।
Ans – (4)
16. एनईपी 2020 में चिकित्सा एवं कानूनी शिक्षा को छोड़कर उच्च शिक्षा के लिए किस आयोग के गठन की घोषणा की गई है-
(1) भारत उच्च शिक्षा संस्थान
(2) भारत उच्च शिक्षा आयोग (एचईसीआई)
(3) अटल बिहारी वाजपेयी उच्च शिक्षा आयोग
(4) अटल उच्च शिक्षा संस्थान
Ans – (2)
17. भारत उच्च शिक्षा आयोग के कौनसे चार स्वतंत्र वर्टिकल होंगे-
(1) विनियमन के लिए राष्ट्रीय उच्चतर शिक्षा नियामकीय परिषद (एनएचईआरसी)
(2) मानक निर्धारण के लिए सामान्य शिक्षा परिषद (जीईसी)
(3) वित्त पोषण के लिए उच्चतर शिक्षा अनुदान परिषद (एचईजीसी) व प्रत्यायन के लिए राष्ट्रीय प्रत्यायन परिषद (एनएसी)
(4) उपरोक्त सभी
Ans – (4)
व्याख्या : चिकित्सा एवं कानूनी शिक्षा को छोड़कर पूरे उच्च शिक्षा क्षेत्र के लिये एक एकल निकाय के रूप में भारत उच्च शिक्षा आयोग (Higher Education Commission of India-HECI) का गठन किया जाएगा। HECI के कार्यों के प्रभावी और प्रदर्शितापूर्ण निष्पादन के लिये चार संस्थानों/ निकायों का निर्धारण किया गया है-
1. विनियमन हेतु- राष्ट्रीय उच्चतर शिक्षा नियामकीय परिषद (National Higher Education Regulatory Council- NHERC)
2. मानक निर्धारण सामान्य शिक्षा परिषद् (General Education Council- GEC)
3. वित्त पोषण- उच्चतर शिक्षा अनुदान परिषद (Higher Education Grants Council- HEGC)
4. प्रत्यायन- राष्ट्रीय प्रत्यायन परिषद (National Ac-creditation Council- NAC)
महाविद्यालयों की संबद्धता 15 वर्षों में समाप्त हो जाएगी और उन्हें क्रमिक स्वायत्तता प्रदान करने के लिये एक चरणबद्ध प्रणाली की स्थापना की जाएगी। देश में आईआईटी (IIT) और आईआईएम (IIM) के समकक्ष वैश्विक मानकों के बहु विषयक शिक्षा एवं अनुसंधान विश्वविद्यालय (Multidisciplinary Eduction and Research Uni-versities- MERU) की स्थापना की जाएगी।
18. एनईपी 2020 में अध्यापक शिक्षण के लिए नया और व्यापक राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचा, NCFTE-2021 किसके द्वारा तैयार किया जाएगा-
(1) यूपीएससी
(2) एनसीईआरटी
(3) एनसीटीई
(4) यूजीसी
Ans – (3)
व्याख्या : राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद वर्ष 2022 तक ‘शिक्षकों के लिये राष्ट्रीय व्यावसायिक मानक’ (National Professional Standards for Teachers-NPST) का विकास किया जाएगा। राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद् द्वारा NCERT के परामर्श के आधार पर ‘अध्यापक शिक्षा हेतु राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा’ [National Curriculum Framework for Teacher Education (NCFTE), 2021] का विकास किया जाएगा।
19. NEP-2020 के तहत कब तक 100 प्रतिशत युवा और प्रौढ़ साक्षरता की प्राप्ति की बात कही गई है-
(1) 2025
(2) 2028
(3) 2030
(4) 2035
Ans – (3)
20. निम्न में से कौनसा सुमेलित नहीं है-
(1) विश्वविद्यालय शिक्षा आयोग 1948-49
(2) कोठारी आयोग : 1964-66
(3) 42वां संविधान संशोधन : शिक्षा को समवर्ती सूची में शामिल
(4) टीएसआर सुब्रम्णयम कमेटी रिपोर्ट: 2019
Ans – (4)
21. NEP का विस्तार रूप है-
(1) National Education Policy
(2) National Eligibility Policy
(3) Nation Exchange Policy
(4) Nation Exam Policy
Ans – (1)
22. भारत में शिक्षा नीति आई है-
(1) 1968 में
(2) 1986 में
(3) 2020 में
(4) उपरोक्त सभी
Ans – (4)
व्याख्या : राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), 2020 वर्ष 1968 और वर्ष 1986 के बाद स्वतंत्र भारत की तीसरी शिक्षा नीति होगी।
23. वर्ष 2020 में किस मंत्रालय का नाम बदलकर शिक्षा मंत्रालय कर दिया गया है-
(1) मानव संसाधन विकास मंत्रालय
(2) सामाजिक न्याय मंत्रालय
(3) कृषि मंत्रालय
(4) उद्योग मंत्रालय
Ans – (1)
व्याख्या: कैबिनेट द्वारा ‘मानव संसाधन विकास मंत्रालय’ (Ministry of Human Resource Development-MHRD) का नाम बदल कर ‘शिक्षा मंत्रालय’ (Educa-tion Ministry) करने को भी मंजूरी दी गई है। NEP-2020 के तहत MHRD का नाम बदलकर ‘शिक्षा मंत्रालय’ करने का उद्देश्य ‘शिक्षा और सीखने’ (Education and Learning) पुनः अधिक ध्यान आकर्षित करना है।
24. भारत की पहली शिक्षा नीति 1968 में अपनाई गई, उस समय देश के प्रधानमंत्री थे-
(1) मोरारजी देसाई
(2) लाल बहादुर शास्त्री
(3) इंदिरा गांधी
(4) चौधरी चरणसिंह
Ans – (3)
25. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के तहत 3 से 18 वर्ष के बालकों के लिए निम्नलिखित में से कौनसा नया शैक्षणिक और पाठ्यचर्या पुनर्गठन किया गया है?
(1) 3+3+4+5
(2) 3+5+3+4
(3) 5+3+4+3
(4) 5+3+3+4
Ans – (4)
व्याख्या : स्कूली शिक्षा में सुधार- नई शिक्षा नीति में वर्तमान में सक्रिय 10+2 के शैक्षिक मॉडल
के स्थान पर शैक्षिक पाठ्यक्रम को 5+3+3+4 प्रणाली के आधार पर विभाजित करने की बात कही गई है।
| नया फॉर्मेट | चरण | आयु /कक्षा स्तर |
|
5 फाउण्डेशन स्टेज (कक्षा 1 व 2) |
3 से 6 वर्ष 6 से 8 वर्ष |
आँगनबाड़ी (नन्दघर) नर्सरी (प्री प्राइमरी) |
| 3 प्राथमिक शिक्षा | 8 से 11 वर्ष | कक्षा 3 से 5 |
|
3 मध्य स्तर
|
11 से 14 वर्ष | कक्षा 6 से 8 |
| 4 अन्तिम स्तर |
14 से 18 वर्ष
|
कक्षा 9 से 12 |
26. राष्ट्रीय शिक्षा नीति के प्रारूप के अध्ययन के लिए राजस्थान सरकार ने किसकी अध्यक्षता में तीन सदस्यीय समिति का गठन किया है-
(1) ओमप्रकाश सारस्वत
(2) हरिकृष्ण आर्य
(3) ओंकार सिंह
(4) दिया कुमारी
Ans – (3)
व्याख्या : राजस्थान राज्य की शिक्षा नीति तैयार करने तथा राष्ट्रीय शिक्षा नीति के प्रारूप के अध्ययन के लिए राजस्थान सरकार ने पूर्व आईएएस ओंकार सिंह की अध्यक्षता में तीन सदस्य समिति का गठन किया है।
• पूर्व आईएएस ओंकारसिंह (अध्यक्ष)
• पूर्व संयुक्त निदेशक ओमप्रकाश सारस्वत (सदस्य)
• पूर्व प्रधानाचार्य हरिकृष्ण आर्य (सदस्य) को सदस्य मनोनीत किया है।
27. भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 के तहत बेहतर समझ एवं संख्यात्मक ज्ञान के साथ पढ़ाई में प्रवीणता लिए राष्ट्रीय पहल- निपुण (National Initiative for Proficiency in Reading with Un-derstanding and Numeracy) भारत मिशन की शुरुआत की गई-
(1) 1 अप्रैल 2022
(2) 1 जुलाई 2022
(3) 5 जुलाई 2021
(4) 1 अप्रैल 2021
Ans – (3)
व्याख्या : निपुण का उद्देश्य 3 से 9 वर्ष के आयु वर्ग के बच्चों की सीखने की आवश्यकताओं को पूरा करना है अर्थात् आधारभूत साक्षरता और संख्यात्मकता के सार्वभौमिक अधिग्रहण को सुनिश्चित करने एक सक्षम वातावरण बनाना ताकि कक्षा 3 तक प्रत्येक बच्चा वर्ष 2026-27 तक पढ़ने, लिखने और अंक गणित में वांछित सीखने की क्षमता प्राप्त कर सके। निपुण भारत मिशन के तहत (FLN: Fondational Lit-eracy & Numeracy) मूलभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान कार्यक्रम चलाया गया है।